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高考改革新方向 高三如何提分 知学教育

更新时间：2020/3/27 10:04:51信息编号：1039-2388489
所属分类：
教育培训　家教　
所在区域：
天津　塘沽
详细地址：
河北路与杭州道交叉口运通广场202
联 系 人：
毕老师
电　　话：
13920684637
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详细介绍

考向一、考法多样化

知识点应用更明显


试卷中应包含一定比例的基础性试题，引导学生打牢知识基础;试题之间、考点之间、学科之间相互关联，交织成网，对学生素质进行全面考查;


使用贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材，鼓励学生理论联系实际，关心日常生活、生产活动中蕴含的实际问题，体会课堂所学内容的应用价值;


合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，善于发现新问题、找到新规律、得出新结论www.ganlv5.com。


考向二、重点考查基础知识

强调基础扎实


高考关注主干内容，关注今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养，因此要求学生对这一部分内容的掌握扎实牢靠，只有根深方能叶茂欢迎www.ganlv5.com。


考向三、重新性考法

强调创新意识和创新思维


高考关注与创新相关度高的能力和素养，比如独立思考能力、发散思维、逆向思维等;


考查学生敏锐发觉旧事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力;


考查学生进行新颖推测和设想并周密论证的能力;


考查学生探索新方法积极主动解决问题的能力，鼓励学生勇于摆脱思想的束缚，大胆创新gRq。


考向四、综合性

强调融会贯通


高考要求学生能够触类旁通、融会贯通，既包括同一层面、横向的融会贯通，也包括不同层面之间的、纵向的融会贯通g+a+n+l+v+5+c+o+m。


以必备知识为例，各个知识点之间不是割裂的，而是处于整个知识网络之中www.ganlv5.com。必备知识与关键能力、学科素养、核心价值之间紧密相连，形成具备内在逻辑联系的整体网络来自www.ganlv5.com。


考向五、应用性

强调学以致用


高考命题关注与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等紧密相关的内容原文www.ganlv5.com。避免考试和生活学习脱节，坚持应用导向，鼓励学生运用知识、能力和素养去解决实际问题WHlW。


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